Antropología pedagógica 

   
 Autor personal:Freire Hermosilla, Antonio   Pérez Pasten, Manuel    Reyes Ochoa, Luis               
 Temas:ACADEMICOS    METODOLOGIA    PROFESOR                           
 Fecha: 2003

Descripción del documento:
Las Reformas educativas en América Latina y Chile, fomentadas por organismos internacionales como UNESCO, UNICEF, CEPAL, FAO, FMI- durante los últimos 20 años, es más que un síntoma de que la educación ha adquirido un carácter de tema central y relevante, y que se percibe como una tarea de Estado más que de Gobiernos. La actualidad del tema educativo refleja su crisis, entendiendo por tal un momento de cambio, riesgo y oportunidad. Una interpelación profunda al tema que habla de la urgencia de repensarlo. El Gobierno de Chile, impulsa desde 1997 un Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente con un concurso, en el que 17 universidades tanto públicas como privadas se adjudicaron financiamientos por cuatro años para innovar en la formación inicial de docentes, dentro de un marco regulatorio y orientaciones epistémicas bien definidas, orientadas a la búsqueda de un nuevo perfil profesional, que de cuenta de los desafíos planteados por la sociedad del conocimiento, que se gesta y crece en el umbral del siglo XXI. Lo anterior, es particularmente sensible para cualquier institución formadora. En este marco, la Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez ha iniciado la implementación (en el primer semestre del año 2000) de nuevos Planes y Programas en la formación inicial de profesores. Dichos Planes y Programas tienen como objetivo posibilitar la convergencia entre los conocimientos disciplinares y los conocimientos pedagógicos, teniendo presente la necesidad de generar redes teórico-prácticas para la comprensión del fenómeno educativo. En este contexto, es decir, en la articulación de la relación entre el dominio de una disciplina, un saber o un conocimiento específico y el dominio de lo pedagógico, se gesta el espacio de una didáctica general y una didáctica específica.   

 Recurso:Libros       
 Identificador:0717-9286

 Formato:  PDF
 Peso:  732252 MB
 N° de páginas:  60

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