 | Percepciones educativas en sectores rurales de Chiloé |
| Autor personal: | Haefner, Carlos Ortiz, Carlos |
| Temas: | EDUCACION METODOLOGIA PEDAGOGIA |
| Fecha: | 1991 |
| Descripción del documento: Nuestro país, al igual que el resto de América Latina, presenta un mosaico étnico-social claramente distinguible, no siempre reconocido cuando se trata de actuar educacionalmente, sobre grupos culturales particulares. El reconocimiento de la heterogeneidad cultural intranacional involucra dar „cuenta de las categorías valóricas que le dan sentido y orientan la participación sociocultural de los actores. En tal sentido, adquiere importancia los procedimientos que nos lleven a develar los puntos de vista de éstos,, respecto a su cotidianeidad y a sus procesos más fundamentales, como es el caso de la educación formal que se imparte en el marco de las fronteras subculturales. | |
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| Recurso: | Libros |
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| Formato: | |
| Peso: | 179431 MB |
| N° de páginas: | 42 |
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