 | El desarrollo artístico del niño: Su evolución e implicancias |
| Autor personal: | Romo López, Verónica |
| Temas: | ARTE EDUCACION INFANCIA METODOLOGIA |
| Fecha: | 1994 |
| Descripción del documento: El niño está lleno de asombro por aquello que sus sentidos, en constante estado de alerta, le informan del mundo que les rodea. Nada escapa a sus ojos, sus oídos, su nariz, ni siquiera a su lengua. Y basta una pequeña alusión a un cambio en el ambiente (¿Escuchaste ese canto? - ¿Sientes un olor diferente?), para que su expresión maravillada nos permita recuperar, aunque sea por un momento, nuestro asombro perdido. Nunca aprendemos tanto como en la infancia. Nunca somos más libres en nuestra expresión creadora y afectiva. Y es así como parecen unirse las ideas de Aristóteles y Picasso planteadas al inicio: porque el niño tiene sus sentidos alertas y porque es libre, es capaz de expresar creativamente su visión del mundo, yes capaz de hacerla propia, absorbiendo y asimilando una enorme cantidad de información. | |
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| Recurso: | Libros |
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| Formato: | |
| Peso: | 922171 MB |
| N° de páginas: | 79 |
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