 | La escuela latinoamericana del desarrollo: Tensiones epistemológicas de un movimiento fundacional |
| Autor personal: | Di Filippo, Armando |
| Temas: | AMERICA LATINA CEPAL CIENCIAS SOCIALES FILOSOFIA SOCIOLOGIA |
| Fecha: | 2008 |
| Descripción del documento: El objetivo central de este ensayo, es crear un marco de referencia que permita un análisis conjunto de los aportes al tema del desarrollo latinoamericano efectuados por los científicos sociales vinculados al pensamiento de la Comisión Económica para América Latina de las Naciones Unidas (en adelante la denominaremos CEPAL). Este objetivo adquiere significado especial en ciencias sociales porque los diagnósticos y recomendaciones de la CEPAL en el campo del desarrollo dieron lugar a una visión unitaria e internamente coherente que constituyó una importante contribución al pensamiento latinoamericano sobre la materia. A esa visión la denominamos, en este ensayo, Escuela Latinoamericana del desarrollo (ELD). | |
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| Recurso: | Libros |
| Identificador: | 0718-266X |
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| Formato: | |
| Peso: | 583823 MB |
| N° de páginas: | 64 |
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